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關注語文教學發展，解決語文學習困惑。 在小學語文學習階段，有兩件事是需要每天來做，並且保持好學習習慣的。一個是練字，一個是閱讀。這兩件事要堅持做很不容易，除了家長來督促孩子，甚至是強制要求，老師還會布置成作業讓學生完成。能讓小學生主動去做，實屬不易。作為語文老師，我認為在低年級階段，把字寫好重於去閱讀。閱讀可以當興趣來引導孩子，去看自己喜歡的書。但是書寫，很難變成興趣，除了作業，練字就是「酷刑「一般的存在。學生多一個字都不想寫的情況下，強行練字只能適得其反。 ... 到了五六年級，我最怕的不是孩子語文成績不好，而是明明成績不錯的學生，家長卻總是擔心，我孩子的字寫得不好，那在考試中要吃虧了，老師，該怎麼讓他們把字寫好。我也很苦惱，到了五六年級再想練字基本也晚了。這個階段的學生面臨升學考試的壓力，每天的作業負擔比較中，也許根本抽不出什麼時間來寫字了。尤其是五六年級的學生，已經有了自己的書寫習慣和規範，再想糾正，基本很難。 ... 那真的沒有辦法來解決寫字不好看這件事嗎？除了從一年級開始，我們就應該給孩子建立嚴格的書寫規範，並且保持在語文學習中養成好的書寫習慣。還應該每天讓孩子寫上20分鐘，作為練字，把每天的書寫記錄保留下來。每一個月通過書寫量，孩子可以和家長兌換一次30分鐘的遊戲時間。讓孩子對寫字這件事，有所期盼，並且從中獲益，是激勵他們的最好辦法。 ... 1、 把書寫練習安排在寫作業之前 家長們對練字這件事，還是認為不太重要，所以每每在寫完作業才安排練字，孩子們就會覺得，我上一天課，寫了這麼就作業，還要練字，太累了，不想寫，找各種藉口逃避。最後練字成為了影響親子關係最大的矛盾點，字沒練好，反而對語文學習也喪失了興趣。所以，要糾正孩子的學習意識，我們先得讓家長把練字這件事的認知也改變了，練字非常重要，字寫不好不光影響考試成績，還會影響孩子的性格和體態。 ... 我們把練字放在作業之前，在放學回家後，寫作業之前，先練字，15-20分鐘，通過臨摹的方式，寫一頁田字格或者橫線練字本。把練字當成寫作業的預熱，練完字後寫作業，更投入，專注度也能提高。這樣練字一段時間後，形成學習習慣，練字就不再是一項頭疼的學習任務，而是作為寫作業的開啟儀式。如果練字和作業的質量都完成得好，第二天就可以不練字，隔一天練一次，讓學生有一個正確的認知。 ... 2、 以10天為單位，進行練字彙總 很多學生不願意練字是因為在練字這件事上沒有成就感，寫了大半年，字還是那個樣子，一到考試的時候，還是會因為字寫不好，被老師批評被家長訓斥。既然付出了努力，還是沒有得到認可，我為什麼要繼續堅持練字？這是大部分無法堅持練字的同學最常見的困惑。其實，寫字是最需要鼓勵的。家長付出了耐心，陪伴著孩子進行練字，就需要看到孩子的進步。 ...... 3、 通過默寫課文的方法，進行書寫練習 小學階段對於書寫的要求，除了把字寫正確，筆畫順序寫清楚，字體工整、間距一致，最重要的還是在考試中，能夠提分。低年級階段都會考抄寫，5-10分的抄寫題，原則上是送分題。但是不少同學都寫成了丟分題，因為抄寫不正確、標點符號也能寫錯的問題，反映了在日常是沒有重視書寫練習的。為了人讓書寫練字更好的運用在語文考試中，除了在練字的時候抄寫課文，還可以默寫課文，強化記憶。 ... 小島老師推薦的3個練字方法，每天大概花費的時間在20-30分鐘，基本上試用過的同學，都能練出一筆好字，大概需要半個學期。關於練字的方法，你有什麼好的建議可以分享？歡迎留言評論。
內容簡介
蔡惠如――臺灣民族運動的先覺者
本書網羅其作品、詩文與其他相關報導，以及友人日記記載，
建構出蔡惠如的完整形象，以呈現於世。
本書旨在蒐集蔡惠如作品與相關資料，以建構更清晰完整的蔡惠如形象，提供各界參考。全書共涵蓋六大部分：導論、蔡惠如作品、與蔡惠如相關之詩文與書信、蔡惠如的相關報導、友人日記之相關記載、蔡惠如年表初編。另附錄論文〈日治時期台灣「監獄文學」探析──以林幼春、蔡惠如、蔣渭水「治警事件」相關作品為例〉一篇。
本書資料來源，包括報紙、雜誌、專書，及田野調查所得之「傅錫祺日記」、「林癡仙日記」與相關文獻，來源廣泛。其中櫟社社長傅錫祺家屬提供之原始文獻尤多，如蔡惠如書信、手稿多件，皆屬新發現之珍貴史料。書中所收蔡惠如作品與文友相關詩文，曾參考謝金蓉編輯《蔡惠如和他的時代》一書，並重新逐一核對出處，加以校正增補。至於導論專文，係編者根據本書編輯過程中所發現之新資料撰寫而成，曾發表於《臺灣文學研究學報》第17期（2013年10月發行）。書後所附年表皆詳細交代出處，以方便查考。
作者介紹
作者簡介
廖振富（Liao Chen-fu）
1959年生，臺灣臺中人。臺灣師範大學文學博士，曾任臺灣師大臺文所教授，現任中興大學臺灣文學與跨國文化研究所教授兼所長。專長領域為中國古典文學、臺灣古典文學、臺灣近現代文學、日治時期在臺日人漢文學。著有《唐代詠史詩之發展與特質》、《櫟社研究新論》、《台灣古典文學的時代刻痕：從晩清到二二八》，策劃「台灣古典作家精選集」大型叢書，並主編《林癡仙集》、《林幼春集》、《在臺日人漢詩文集》三冊，另有單篇論文多種。多年來致力探勘近百年來臺灣知識份子新舊世代之思想與文學傳承，近年並關注「在臺日人漢文學」，試圖挖掘日治時期日本漢文學在臺灣文學場域與臺灣、中國交會之多重意涵。近期接受臺中市文化局委託，與楊翠教授共同執行「臺中文學館展示與臺中文學史編纂」研究計畫。
目錄
影像圖集：蔡惠如相關照片、書信、手稿
編輯說明
壹、導論：從「富家公子」到民族運動「啟蒙先驅」──蔡惠如生平與作品新論
一、前言
二、蔡惠如新資料的來源與價值
三、蔡惠如的經商生涯：臺灣與中國投資的起落
四、蔡惠如的政治活動：從同化會到臺灣民族運動
五、蔡惠如的文學活動與創作：從「維護漢文」到「啟蒙意識」的覺醒
六、結語
貳、蔡惠如作品
一、詩作
二、詞作
三、文章
四、書信
參、與蔡惠如相關之詩文與書信
一、與蔡惠如相關之詩詞
二、相關書信
三、哀悼詩文與祭辭
肆、蔡惠如的相關報導
伍、友人日記之相關記載（摘要）
一、傅錫祺日記中之相關記載
二、林癡仙日記中之相關記載
三、張麗俊日記中之相關記載
四、林獻堂日記中之相關記載
五、蔡培火日記中之相關記載
陸、蔡惠如年表初編
柒、附錄：日治時期臺灣「監獄文學」探析──以林幼春、蔡惠如、蔣渭水「治警事件」相關作品為例
一、前言
二、三家生平、「治警事件」及其相關作品簡述
三、三家相關作品內涵綜論
四、三家相關作品寫作特色的比較
五、結語
捌、參考資料
一、未出版史料
二、專書
三、學位論文
四、資料庫
人名索引
詳細資料
- ISBN：9789860398946
- 叢書系列：
- 規格：精裝 / 265頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
文章來源取自於：
壹讀 https://read01.com/4G44878.html
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